ABSTRACT
Objetivo: analisar a associação de fatores sociodemográficos e acadêmicos ao nível de resiliência de graduandos da área de saúde. Método: trata-se de uma pesquisa quantitativa, transversal e analítica, realizada com 138 estudantes da área de saúde por meio de um questionário sociodemográfico e acadêmico e da escala de Resiliência de Wagnild & Young. O teste de qui-quadrado foi aplicado para analisar a associação entre as variáveis sociodemográficas(categóricas) e a resiliência. Valores de p<0,05 foram considerados significativos. Resultados: 21,7% dos alunos possui elevada resiliência e 71,7% possuem resiliência moderada. Os fatores que mais contribuem para a resiliência são Resoluções de Ações e Valores e Autoconfiança e capacidade de adaptação. Houve associação estatisticamente significativa das variáveis lazer, satisfação com o curso e pessoas com quem o discente reside e o nível de resiliência. Conclusão: os discentes da área de saúde apresentam de moderada à alta resiliência, sendo a realização de atividades de lazer, a satisfação com o curso e a convivência com os familiares elementos associados ao seu fortalecimento.
Objective: To analyze the association of sociodemographic and academic factors with the resilience level of undergraduate health students. Method: This is a quantitative, cross-sectional and analytical research conducted with 138 health students through a sociodemographic and academic questionnaire and the Wagnild & Young Resilience scale. Chi-square test was applied to analyze the association between sociodemographic (categorical) variables and resilience. P values <0.05 were considered significant. Results: 21.7% of students have high resilience and 71.7% have moderate resilience. The factors that most contribute to resilience are Actions and Values Resolutions and Self-confidence and adaptability. There was a statistically significant association between the variables leisure, satisfaction with the course and people with whom the student lives and the level of resilience. Conclusion: health students have moderate to high resilience, being the performance of leisure activities, satisfaction with the course and living with family members associated with its strengthening.
Objetivo: analizar la asociación de factores sociodemográficos y académicos con el nivel de resiliencia de los estudiantes de pregrado en el área de la salud. Método: es una investigación cuantitativa, transversal y analítica, realizada con 138 estudiantes en el área de la salud a través de un cuestionario sociodemográfico y académico y la escala de Resistencia de Wagnild & Young. La prueba de chi-cuadrado se aplicó para analizar la asociación entre las variables sociodemográficas (categóricas) y la resiliencia. Los valores de p <0.05 se consideraron significativos. Resultados: el 21.7% de los estudiantes tiene una alta capacidad de recuperación y el 71.7% tiene una capacidad de recuperación moderada. Los factores que más contribuyen a la resiliencia son las Resoluciones de acciones y valores y la autoconfianza y la adaptabilidad. Hubo una asociación estadísticamente significativa entre las variables ocio, satisfacción con el curso y las personas con quienes reside el estudiante y el nivel de resiliencia. Conclusión: los estudiantes de salud tienen una resiliencia de moderada a alta, con actividades de ocio, satisfacción con el curso y elementos de convivencia familiar asociados con su fortalecimiento